艺术探索凝聚电影人匠心

李雪健在片中饰演姬昌。娜然虽然跟他没有对手戏，但有空的时候，她喜欢在边上看李雪健演戏。有一次，她看完李雪健的表演后，问乌尔善，“剧本中是不是这样写的？”乌尔善回答：“没有，是他自己发挥的。”这给娜然留下了深刻的印象，原来好演员是要有想象力和创造性的。

多年之后，萨姆已成长为一个天才的少年导演，凭热爱创作出一部部令人惊喜的业余电影。但意外的是，通过摄影机的镜头，他发现了一个关于母亲的心碎真相。而这将改变他与整个家庭的未来。

原著作者、影片编剧王洁介绍，主人公“刘晓慧”的教学方式，取自南京市浦口区赴陕西镇安县支教老师组织的“梧桐课堂”。根据她的采风，了解到南京支教团队以“科技、艺术进校园”为主题，先后走进镇安县青铜关镇月西小学等多所学校，为当地的孩子们带去了充满“南京味”的书法、音乐和美术等艺术实践课。这种别开生面的教学不仅开阔了学生视野，也为两地教师探索教育教学特色课程提供了交流平台。电影中的英语、音乐教学方式，正是情景再现。

艺术价值VS主旋律

从《煎饼侠》到《保你平安》，大鹏已经自导自演了四部电影。喜剧短片出身的他，在保留了喜剧风格的同时，也能看出他对不同风格的尝试。从《煎饼侠》《缝纫机乐队》的逐梦之旅，到《吉祥如意》的现实题材文艺质感，再到《保你平安》用喜剧包裹的社会话题探讨。大鹏表现出一种创作者的自信和勇气。